EDUCADORES 2.0
Una nueva educación para Chile
La pregunta acerca de qué puede o más bien qué debe hacerse hoy en la educación chilena es desde siempre una interrogante abierta. Ya tiene múltiples y diversas respuestas con muy distintos grados de desarrollo que van desde un simple pensamiento o reflexión a proyectos educativos en plena ejecución y que ya pueden ser evaluados en sus resultados objetivos.
Asimismo, estas respuestas se insertan en una doble referencia que origina una doble agenda: la del nivel macro en que se establecen las normas generales de funcionamiento del “sistema” y que pretenden su adecuada regulación (LGE, Superintendencia, Agencia de Calidad y modalidades de acreditación entre otras) y la del nivel micro correspondiente a la acción educativa que día a día se efectúa en las escuelas y colegios.
Ambos niveles confluyen necesariamente en un propósito común cual es la mejor educación ciudadana posible a la que concurren como principales ejecutores los sectores estatal y privado como cabal entendimiento de la educación como un asunto público.
Es el concepto de “Nación Educadora” que trasciende el de “Estado Docente” y que involucra responsabilidad civil en el sentido de respuesta comunitaria a un problema-país en el contexto del mejor uso posible de la libertad de educar y la consecuente autonomía con que puedan plantearse los establecimientos educacionales.
Es en este contexto que la Universidad San Sebastián plantea el Programa Educadores 2.0 como una instancia de preparación y perfeccionamiento docente que enfatiza el trabajo con la materia prima propia de la modalidad formal de la educación, “la gestión del saber escolar”.
Educadores 2.0 reconoce además el cambio, a veces radical, de las circunstancias presentes en el entorno educacional que lo modelan, externa e internamente, con características que, en lo general, la formación inicial pedagógica no incorpora. Por ello, apunta a colocar al profesor como protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje y a mejorar su oficio en el contexto de esas nuevas situaciones educativas vigentes en los establecimientos educacionales.
Los temas de los cursos reflejan tal situación, entre otros la diversidad, el repensar la educación en la referencia de distintas teorías pedagógicas, la resolución de conflictos, el cómo inciden las emociones en el aprendizaje, la relación con padres y apoderados, el liderazgo, la evaluación docente, el uso eficaz del tiempo, la aplicación de tecnologías informáticas y el trabajo en equipo.
Se incorpora también el tratamiento de las habilidades sociales y se posibilita la obtención de diversos niveles de certificación, Diploma, Postítulo y Magister en Gestión del Saber Escolar, aplicando la modalidad “e-learning” que permite el uso de las variables de tiempo y espacio de acuerdo a las propias condiciones del profesor.
Una cordial bienvenida a quienes ahora se incorporan y también a quienes continúan en la Red Educadores 2.0, expresión de la definitiva voluntad de mejoramiento cualitativo de la educación nacional, presente en quienes somos sus socios estratégicos.
Eugenio Cáceres C.
Director Académico
Educadores 2.0
Santiago, 24 de febrero del 2010. |